[1]
ARAUJO, R.C.D. 2013. Crenças de autoeficácia e teoria do fluxo na prática, ensino e aprendizagem musical. Percepta - Revista de Cognição Musical. 1, 1 (nov. 2013), 55–66. DOI:https://doi.org/10.34018/2318-891X.1(1)55-66.