Ir para o menu de navegação principal Ir para o conteúdo principal Ir para o rodapé
##common.pageHeaderLogo.altText##

ARTIGOS

v. 14 (2026): Percepta - Revista de Cognição Musical

Ecologia da Performance e Ansiedade de Palco: Corpo vivido e cognição incorporada na performance musical

DOI
https://doi.org/10.34018/2318-891X.15e026005
Enviado
julho 14, 2026
Publicado
02.10.2026

Resumo

A ansiedade de palco constitui um fenômeno complexo da experiência musical, resultante da interação entre processos corporais, perceptivos, afetivos e cognitivos. Este artigo propõe o modelo da Ecologia da Performance Musical e Ansiedade de Palco, fundamentado na fenomenologia, na cognição incorporada, na psicologia ecológica da percepção, nos marcadores somáticos e na teoria da expectativa musical. Argumenta-se que a ansiedade emerge de instabilidades no acoplamento corpo-contexto-consciência, compreendido como um sistema relacional e situado de ação, geradas pela reconfiguração das affordances do palco, afetando o fluxo da ação musical e a evocação da memória da performance. Conclui-se que a ansiedade deve ser compreendida como fenômeno sistêmico e situado, orientando práticas pedagógicas voltadas à ampliação da flexibilidade performativa do intérprete.

Referências

  1. Barros, S., Marinho, H., Borges, N., & Pereira, A. (2022). Characteristics of music performance anxiety among undergraduate music students: A systematic review. Psychology of Music, 50(6), 2021–2043. https://doi.org/10.1177/03057356211066967
  2. Barros, S., Marinho, H., & Pereira, A. (2024). Music performance anxiety in Portuguese higher education: Contextual factors, perceptions, and strategies. Musicae Scientiae, 28(2), 287–307. https://doi.org/10.1177/10298649231202977
  3. Bayne, T., & Montague, M. (2011). Cognitive phenomenology: An introduction. In T. Bayne & M. Montague (Eds.), Cognitive phenomenology (pp. 1–41). Oxford University Press.
  4. Bechara, A., & Damasio, A. R. (2005). The somatic marker hypothesis: A neural theory of economic decision making. Games and Economic Behavior, 52(2), 336–372. https://doi.org/10.1016/j.geb.2004.06.010
  5. Chaffin, R., & Imreh, G. (2002). Practicing perfection: Piano performance as expert memory. Psychological Science, 13(4), 342–349. https://doi.org/10.1111/1467-9280.00468
  6. Damasio, A. R. (1996). O erro de Descartes: Emoção, razão e o cérebro humano. Companhia das Letras.
  7. Damasio, A. R. (2010). E o cérebro criou o homem. Companhia das Letras.
  8. Duque, P. H. (2017). De perceptos a frames: Cognição ecológica e linguagem. SCRIPTA, 21(41), 21–45.
  9. Fischer-Lichte, E. (2008). The transformative power of performance: A new aesthetics. Routledge.
  10. Gallagher, S. (2017). Enactivist interventions: Rethinking the mind. Oxford University Press.
  11. Gallagher, S. (2023). Embodied and enactive approaches to cognition. Cambridge University Press.
  12. Gibson, J. J. (2014). The ecological approach to visual perception. Psychology Press. (Original work published 1979)
  13. Huron, D. (2006). Sweet anticipation: Music and the psychology of expectation. MIT Press.
  14. Kenny, D. T. (2011). The psychology of music performance anxiety. Oxford University Press.
  15. Maturana, H. R., & Varela, F. J. (1980). Autopoiesis and cognition: The realization of the living. D. Reidel.
  16. McConachie, B. (2008). Engaging audiences: A cognitive approach to spectating in the theatre. Palgrave Macmillan.
  17. Merleau-Ponty, M. (1999). Fenomenologia da percepção (2ª ed.). Martins Fontes. (Obra original publicada em 1945)
  18. Ray, S. (2009). Considerações sobre o pânico de palco na preparação de uma performance musical. In B. Ilari & R. C. Araújo (Eds.), Mentes em música (pp. 158–178). Deartes.
  19. Ray, S., Zanini, C., & Aguiar, W. (Orgs.). (2020). Concentração na performance musical: Conceitos e aplicações. ABRAPEM.
  20. Sinico, A., & Winter, L. L. (2013). Ansiedade na performance musical: Causas, sintomas e estratégias de estudantes de flauta. Opus, 19(1), 239–264.
  21. Sloboda, J. A. (1978). The psychology of music reading. Psychology of Music, 6(2), 3–20. https://doi.org/10.1177/030573567862001
  22. Varela, F. J., Thompson, E., & Rosch, E. (2016). The embodied mind: Cognitive science and human experience (Rev. ed.). MIT Press.
  23. Zaine, A. F., & Briguente, D. (2020). Mapas conceituais: Ferramenta de planejamento para alcançar a concentração durante a performance musical. In S. Ray, C. Zanini, & W. Aguiar (Eds.), Concentração na performance musical: Conceitos e aplicações (pp. 104–121). ABRAPEM.