A motivação para as escolhas humanas influencia decisões em várias esferas da vida, e na escolha do curso universitário, pode ser originada de influências oriundas do seio familiar ou por uma admiração de alguém em que possa espelhar-se. O objetivo deste estudo foi investigar as motivações dos estudantes de música nas igrejas evangélicas de Curitiba, em relação à escolha do curso superior em música, especificamente em um dos instrumentos musicais da família dos metais. Este estudo se caracteriza como uma pesquisa qualitativa, por meio de entrevistas semi-estruturadas, de tal forma a atingir o objetivo de entender os aspectos motivacionais dos entrevistados para escolher o curso de música para cursar na faculdade. Os dados foram analisados a partir da Análise de Conteúdo, tendo como base a metodologia proposta por Laurence Bardin (1977), a partir da transcrição das entrevistas categorizadas de acordo os temas do roteiro proposto. A análise trouxe as perspectivas dos participantes, desde a decisão por estudar música, passando pela escolha do instrumento, desafios em estudar seus instrumentos, até a escolha de cursar a faculdade de música, revelando as motivações de cada um nessa jornada musical.
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